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2024年8月18日、渋谷フクラスにおいて、GMOインターネットグループ株式会社（以下、GMOインターネットグループ）と株式会社ディー・エヌ・エー(以下、DeNA)が2社合同となる「GMO / DeNAサマーキャンプ2024」を開催しました。プログラミングで「ゲーム作り」「ロボット操縦」に挑戦しよう！をテーマにした本ワークショップは、午前・午後の2回とも満員御礼で大盛況。たくさんの写真とともに、子どもたちの活き活きとした表情と、創造性を刺激するイベントの様子をご紹介します。 Kids VALLEYより誕生した「サマーキャンプ2024」  「Kids VALLEY 未来の学びプロジェクト」とは、渋谷に拠点を構える東急株式会社、株式会社サイバーエージェント、株式会社ディー・エヌ・エー、GMOインターネットグループ株式会社、株式会社MIXIの5社による、渋谷区立小中学校のプログラミング教育を支援するプロジェクトです。 昨年の夏にもサマーキャンプを行ったGMOインターネットグループ・DeNA の2社が、今年も「未来の学びプロジェクト」の一環として、共同でワークショップを開催。渋谷区に限定せず、すべての子どもたちに「未来の学び」を届けるサマーキャンプは、午前・午後ともに満席となりました。 では、さっそくそんなサマーキャンプの様子をご紹介しましょう！ DeNA「プログラミングゼミで初めてのゲーム作り！」 サマーキャンプ前半では、DeNAによる「プログラミングゼミで初めてのゲーム作り」が行われました。 プログラミングゼミの開発者・DeNA　末広 章介（すえひろ のりゆき）さん DeNAが開発したプログラミングゼミは、指示ブロックをつないで、アニメーションを作ったりゲームを作ったりできる、とても簡単でわかりやすいアプリです。今回は3つのゲーム制作ミッションが用意されました。 ●　もぐらたたき●　たまごキャッチ●　シューティング それぞれ推奨年齢はあるものの、自由に好きなものを選んでOKとのこと。3種類のガイドブックを前に、「どれを作ろうかな？」と迷ってしまいます。 ガイドブックをもらい、席についた子どもたち。講師はプログラミングゼミの開発者でもある末広章介先生です。おそろいのTシャツを着たDeNAスタッフが「プリントに好きな色を塗って、キャラクターを完成させよう！」と声をかけます。 とてもわかりやすいガイドブック。キャラクターのプリントも同封されていた。 渋谷フクラス（GMOインターネットグループ第二本社15階）ミーティングルームがみんなの教室に！ ゲームに使用するキャラクターたちが描かれたプリントに色を塗る 色塗りは、子どもたちにとって大好きな作業のひとつです。回転式のイスでぐるぐる回りながら無邪気な笑顔を見せていた子どもたちも、色鉛筆を握ると一変しました。みんな机に向かい、一心不乱に色を塗り始めます。 虹色の鳥、しましま模様の卵、紫色の体に黄色の目の宇宙人もいれば、もぐらだって茶色とは限りません。とてもカラフルで素敵なキャラクターが完成です。果たしてこのキャラクターたちは、ゲームの中でどのように動き出すのでしょうか？ 自分で作るゲームに登場するキャラクターですから！色を塗るのも真剣です！ もぐらたたきの「もぐら」と「たたく棒」鮮やかな色合いに目を奪われる 色を塗り終えたら、タブレットのカメラを起動させて撮影し、アプリにキャラクターを取り込みます。 さあ、うまく撮影してタブレットのキャラクターに登録できるかな？ 近くで撮影しすぎたのか、キャラクターが巨大化してしまった子も。スタッフが「めっちゃ大きいね！」と声をかけると、男の子も「うん、大きくなっちゃった！」と言い、ふたりとも笑い出しました。「ちょっとだけ小さくしようか」とスタッフが見本を見せると、男の子はひょいひょいと指を使って、あっという間にサイズを変更。 「いい感じ！」男の子が嬉しそうに、スタッフの顔を見上げてうなずいています。 どんどん進んでいる子は、もうプログラミングの作業に入りました。 子どもたちはタブレットを使い慣れている。プログラミングゼミは直感的に使用でき、とても扱いやすい。 自分で作ったキャラクターを、指示ブロックでプログラム。プログラミングゼミは公式サイトから無料でDLできる。  いい笑顔ですね！順調に進んでいるのかな 講師である末広さんは、すべてを教えるわけではありません。  簡潔でわかりやすい末広さんの説明。子どもたちも集中して聞き入っている。 末広さんは、初めの部分だけをスクリーンに映し出して説明し、あとは子どもたちが「ガイドブックを見ながら自分で試行錯誤する」ように導きます。ただし、「わからない！」と子どもたちの手が止まってしまわないように、多くのスタッフが入れ代わり立ち代わり子どもたちの横について、それぞれに合わせたアドバイスやヒントを与えます。  「ほら、ガイドブックのここを見てごらん」お兄さんスタッフにうなずく女の子。  大勢のDeNAスタッフが教室中を駆け巡る！ 時には肩に手をおいてモニターを指さしながら「ここはどう？」とヒントを与え、時には「すごいすごい！」と拍手喝采をし、とても丁寧に子どもたちと関わるスタッフの姿が印象的でした。 DeNAスタッフの説明に聞き入る親子　お父さんも一生懸命です！ そうこうしているうちに、どうやら、みんな、ゲームができあがった様子です。 おお！宇宙人シューティングゲームが完成！爆発した感じも伝わってきます！ 自分で作ったゲームで遊ぶのは、なにより楽しい瞬間です。 「プログラミングに興味があるようなので参加しました。家でもScratchに夢中になっています」と語る保護者のひとり。お子さまへの期待について問いかけると「将来はスティーブ・ジョブズを目指してほしいかな！」と笑いながら答えてくれました。 子どもたちの笑顔を前に末広さんは、ワークショップ後のインタビューで「今や、生活の多くの場面でプログラムが活用されています。サマーキャンプを通じて、ITやプログラミングの世界を知ってもらえたら」と語ります。ITやプログラミングのスキルやリテラシーという基盤を持つことで、将来の選択肢が広がり、さまざまなことに挑戦できるのです。 大きな夢は小さな一歩から。もしかしたら未来のスティーブ・ジョブスが、今日の体験をきっかけに生まれるかもしれません。まさにそれが、 「Kids VALLEY 未来の学びプロジェクト」の意義なのです。 GMOインターネットグループ「プログラミングでロボットを操縦しよう！」 つづいて、後半の様子をお届けしましょう。 レゴ® エデュケーション SPIKE™ プライムで組み立てられたロボット。子どもたちの熱視線を一身に集めていました！ 後半のワークショップは、GMOインターネットグループによる「プログラミングでロボットを操縦しよう！」です。講師はデベロッパーエキスパート（技術力を牽引し、インターネット業界の発展に貢献する開発者）である成瀬 允宣（なるせ まさのぶ）さんです。 GMOインターネットグループデベロッパーエキスパート　成瀬 允宣さん ロボットには広いスペースが必要なため、3つのミーティングルームを使用。まずは全員で成瀬さんからロボットとプログラムの説明を聞きます。 テーブルの上に鎮座するロボットに興味津々の子どもたち。「これから何が始まるんだろう」という期待感がふくらみます。 「気になるよね、コレ！」とフランクに話し始めた成瀬さんに、一同は大きくうなずきます。成瀬さんはロボットについて、 ●　モーターで制御されている●　距離センサーがついている●　カラーセンサーで黒いラインを読み取るライントレースをする ことを解説しました。かっこいいロボットをプログラミングで動かせるという話に、子どもたちは心をわしづかみにされたよう！身を乗り出してロボットをながめる子が続出です。 そんな様子を嬉しそうに見つめながら、成瀬さんが「これはレゴ® エデュケーション SPIKE™ プライムです。本当は組み立ても楽しんでほしいんだけど、今日は時間が短いので、すでに組み立てたものを用意しました」と話します。 「プログラミングには、Scratchを使います。使ったことあるかな？」 多くの子が学校や家庭で、Scratchをちょっと触ったことはある様子。まずはロボットが前に進めるようプログラミングをします。 モニターに出てくるアドバイスを参考に子どもたちは奮闘中！ ノートパソコンは各親子に1台ずつ。SPIKE™ プライムの自動車型ロボットはテーブルごとに1台ずつ用意されています。 女の子もロボットは大好き！GMOインターネットグループのスタッフに助けられながらプログラムを組んでいく。 モニタ上に表示されるレッスン内容を見て、保護者やGMOインターネットグループのスタッフに助けられながら、指示ブロックでプログラムを組んでいきます。 プログラムしたロボットを、子どもたちは順番にケーブルにつないで動きをチェック。1台のロボットをはさんで「次いいですか？」「どうぞ！」といった声が飛び交い、順番をきちんと待つ姿は、心あたたまる光景でした。 動くかな？どうかな？ワクワク感があふれでている男の子の表情に注目！ 「うわ、動いた！」 「すごーーーい！」 ロボットが動き出すと、会場のあちこちから歓声が響きます。思わずイスから立ち上がり、「ね、見た？動いたよっ！」なんて、ぱちぱちと手を叩く子もいれば、熱心に動画を撮影する保護者もいます。 嬉しそうな女の子の笑顔、そしてスタッフも保護者もみんな笑顔！これがロボット最大の魅力。 なんともいえない素敵なスマイル！楽しいよね！ これがロボット・プログラミングの楽しいところ。 ただし、正しくプログラムができていないと、ロボットはぴくりとも動きません。「結果」が目に見えてわかるだけに、子どもたちは必死になって修正をします。 子どもは夢中になると、とことん没頭する“ひたむきさ”を持っている。 「ロボットを動かしたい」「動くロボットが面白い」という気持ちを原動力に、何度でも夢中になってトライ＆エラーを繰り返し、なんとか目的を達成しようとします。 「うわ、落ちる！」あわてて両手でブロックするお父さん！ ロボットのセンサーに向けて通せんぼすると、ロボットはぴったり止まります。さっそく使いこなしているね！ レッスンが進み、「ロボットを正方形に動かす」ミッションが登場しました。簡単に見えて、なかなか難しいようです。 悪戦苦闘する子に気づいた成瀬さんが「0.5回転、−90度、これがヒントだよ」とアドバイス。すると……。 「できた！」女の子のちょっと高い声が響いたのを皮切りに、何人か成功した子も出てきました。いっぽうで、何度も修正し挑戦し続ける子どもたちも。「まだやりたい」の声に惜しまれつつ、後半も終了しました。 終了後、成瀬さんにもお話を伺いました。 「プログラミングの結果を目で見て確かめられるのが、ロボットプログラミングの良さです。思うままにロボットが動き出す瞬間の感動を、ぜひ多くの子どもたちに体験してほしいですね」 そう語る成瀬さんはGMOインターネットグループで、渋谷区立笹塚小学校のクラブ活動支援（ロボット・プログラミングのタブレットクラブ）も行っているのだとか。 わくわくドキドキの先にある「感動」こそ、プログラミングの醍醐味。うまくいかない中でもあきらめない子どもたちが持つ力強さを感じたワークショップでした。 次世代イノベーター誕生!?子どもたちの未来に期待 今回のワークショップでは、子どもたちはプログラミングの世界を冒険し、創造力を解き放つ貴重な経験をしました。失敗を恐れずに挑戦する姿は、未来のイノベーターとしての可能性を感じさせます。 この経験が、子どもたちの学びへの意欲をさらに高め、将来の活躍へとつながっていくことを心から期待しています！

「Kids VALLEY 未来の学びプロジェクト」より、毎年開催している「サマーキャンプ」ですが、2024年は「GMOインターネットグループのプログラム」と「DeNAのプログラム」の両方を楽しめる、2社合同「GMO / DeNA サマーキャンプ 2024 ～プログラミングでゲーム作りやロボット操縦に挑戦しよう！～」を渋谷フクラス 第２本社で開催します。夏休みの思い出づくりや自由研究の参考としてもおススメです！ぜひ、ご参加ください！ KidsVALLEY　未来の学びプロジェクトとは？ 渋谷に拠点を構える東急株式会社、株式会社サイバーエージェント、株式会社ディー・エヌ・エー、GMOインターネットグループ株式会社、株式会社MIXIの５社は、2020年度・2021年度からの小中学校におけるプログラミング教育必修化に伴い、渋谷区教育委員会と連携し、次世代に必要な資質・能力を持った人材を渋谷から輩出する土台作りを進めることを目的に、渋谷区立小中学校のプログラミング教育を支援する 「Kids VALLEY 未来の学びプロジェクト」（以下、本プロジェクト）を2019年度から推進しています。2024年度は、渋谷区の全公立小中学校で「シブヤ未来科」の取り組みがスタートすることを受け、これまで一部の小中学校でのみ実施していた「課題解決型学習（ＰＢＬ）」の授業支援を渋谷区の全公立小中学校に拡大しています。これまでのスキル重視型の授業を発展させ、課題解決の一手段としてプログラミングを活用する体験を通じて、目まぐるしく変化する予測困難な現代社会において、子どもたちが自ら問いを設定し解決する能力を養うことを目指します。 イベント概要 イベント名：「GMO / DeNA サマーキャンプ 2024 ～プログラミングでゲーム作りやロボット操縦に挑戦しよう！～」日　時：2024年8月18日（日）【第1回】10:00～12:00【第2回】13:30～15:30※定員に達したため、お申込みを締切いたしました前半がDeNAのプログラム（10:00～11:00 / 13:30～14:30）、後半がGMOインターネットグループのプログラム（11:15～12:00 / 14:45～15:30）となります。 どちらかのプログラムのみ参加を希望される場合は、応募時にてお知らせください。場　所：渋谷フクラス（GMOインターネットグループ 第2本社）　　　　東京都渋谷区道玄坂1丁目2番3号 渋谷フクラス対象者：小学2～6年生定　員：各回共に20名（先着）参加費：無料 プログラムについて 「GMOインターネットグループのプログラム」と「DeNAのプログラム」の両方を楽しめる、2社合同「サマーキャンプ 2024」を渋谷フクラスで開催！夏休みの思い出を一緒に作ろう！自由研究の参考にも！ ■DeNA｜プログラミングゼミで初めてのゲーム作り！（前半/約1時間）スマホやタブレットで低学年から使える「プログラミングゼミ」を使って、「たまごキャッチゲーム」や「シューティングゲーム」作りにチャレンジしよう。プログラミングはブロックをつなげるようにとっても簡単なので、初めてでも安心です。おうちで続きが作れるガイドブックもプレゼント！ ➀たまごキャッチゲーム　完成イメージ ➁シューティングゲーム　完成イメージ 世界的人気ゲーム「ソニック・ザ・ヘッジホッグ」 のキャラクターや背景、BGMを使って作品をつくることも可能です。キャラクターを動かして、オリジナルの作品を作ってみましょう！ ■GMOインターネットグループ｜プログラミングでロボットを操縦しよう！（後半/約45分）プログラミングを使い、ロボットを前進させたり、線に沿って走らせたり、いろんな動きに挑戦してみよう。モーターが付いたロボットを観察したり、ロボットを動かすためのプログラミングに触れることができます。 STEAM教育でも使用される「レゴ® エデュケーション SPIKE™ プライム」を使って学習します ※どちらかのプログラムのみ参加を希望される場合は、応募時にお知らせください。 お申込みはこちら 講師紹介 末広 章介（すえひろ のりゆき）DeNA：株式会社ディー・エヌ・エープログラミングゼミ開発者・ソフトウェアエンジニア。2012年に中途でDeNAに入社し、 2014年秋よりプログラミング教育を担当。プログラミングゼミを開発するとともに学校にて講師も務める。 成瀬 允宣（なるせ まさのぶ）GMOインターネットグループ株式会社プログラマ / GMOインターネットグループ デベロッパーエキスパート2017年9月GMOインターネットグループ株式会社入社。テックリードとしてWebアプリケーションプロダクト開発に従事するほか、社内研修や小学校プログラミング教育に携わる。また技術広報としてカンファレンス等でソフトウェア開発・設計を主軸に講演活動を行う。著書『ドメイン駆動設計入門　ボトムアップでわかる！ドメイン駆動設計の基本』（翔泳社） さいごに 夏休みに、楽しくプログラミングを学べる絶好の機会です！是非、たくさんのご応募をお待ちしております！ お申込みはこちら

GMOインターネットグループ株式会社（以下、GMOインターネットグループ）は2023年8月20日（日）、「Kids VALLEY 未来の学びプロジェクト」の一環として『GMOデジキッズ サマーキャンプ2023』を開催しました。今年で5回目となる今回は、GMOメディア株式会社のプログラミング教育ポータルサイト「コエテコ by GMO」が主催したプログラミングやドローンを楽しく体験できる『コエテコ ジュニアプログラミングフェス in 渋谷』と並列開催しました。ご参加いただいた皆さんにとって一日を通してプログラミングに触れる機会となった、本イベントの模様をお伝えします。 「Kids VALLEY 未来の学びプロジェクト」とは？ 「Kids VALLEY 未来の学びプロジェクト」（以下、Kids VALLEY）は、2020年度に開始した小中学校におけるプログラミング教育必修化に伴い、渋谷に拠点を構える東急株式会社、株式会社サイバーエージェント、株式会社ディー・エヌ・エー、GMOインターネットグループ株式会社、株式会社MIXIの5社が渋谷教育委員会と連携し、次世代に必要な資質・能力を持った人材を渋谷から輩出する土台作りを進めることを目的に、2019年から推進しているプロジェクトです。 今年で5年目となり、「小中学生向けのプログラミング教育カリキュラムの開発」、「パートナー（社員）を講師として派遣する授業支援」、「各種ワークショップやイベントの実施」など、プログラミングへの興味喚起やキャリア教育に繋がる活動を行っています。世界で活躍する人材の育成を目指すとともに一連の取り組みを体系化して広く発信することで、日本全体のプログラミング教育を牽引し、社会における人づくりに貢献しています。 『GMOデジキッズ サマーキャンプ2023』概要 『GMOデジキッズ サマーキャンプ2023』は「Kids VALLEY」の一環として、グループ第2本社である渋谷フクラス15階の会議室にて2部構成で開催しました。ご参加いただいた皆さんは「アクションゲームを作ろう！スクラッチでゲームプログラミング」と題して、ビジュアルプログラミング言語 「スクラッチ（Scratch）」を用いた2Dアクションゲーム制作に挑戦しました。 講師は、今年からGMOインターネットグループで新設された「デベロッパーエキスパート制度」で、エキスパートの一人として活躍する プログラマ/デベロッパーエバンジェリスト 成瀬 允宣が務めました。 さらにGMOインターネットグループで働くエンジニア３名も、メンターとして参加して学習をサポートしました。夏休みの自由研究が決まらない・・そんなお悩みを持った小学生の皆さんにとっても手助けとなるプログラムで学習を行いました。 日　時：2023年8月20日（日）　　　 【第1回】10:00-12:15 /【第2回】13:30-15:45 場　所：渋谷フクラス（GMOインターネットグループ 第2本社）　　　　東京都渋谷小学4~6年生区道玄坂1丁目2番3号 渋谷フクラス 対象者：小学4～6年生 講師紹介 成瀬 允宣（なるせ まさのぶ）プログラマ/デベロッパーエバンジェリスト。2017年9月GMOインターネットグループ株式会社入社。技術広報兼務。テックリードとしてWebアプリケーションプロダクト開発に従事するほか、社内研修や小学校プログラミング教育に携わる。また、カンファレンス等でソフトウェア開発・設計を主軸に講演活動を行っている。 アクションゲームを作ろう！スクラッチでゲームプログラミング パソコンの矢印キーを活用して、キャラクターの移動やジャンプ、さらには敵キャラクターのプログラムを学びながら、スクラッチで自分たちだけの2Dアクションゲームを完成させます。 学習は、以下の流れで行いました。 【1】STEP動画（全5回）を視聴する 2Dアクションゲームを制作する上で必要となるキャラクターの『移動』『ジャンプ』といった動作の作り方等を、STEP動画（1～4）全５回で解説（それぞれ2～3分）。それを観てスクラッチのプログラミングを理解します。 【2】スクラッチでプログラミングを実践する STEP動画（1～4）で解説されているプログラミングを、実際のスクラッチの画面で実践していきます。皆さんは、それぞれのペースでプログラミングを行いました。そのなかで分からないことは何でも聞けるスタイルです。皆さんからの質問に、成瀬やメンターのエンジニアがサポートしました。 【3】発表会を実施 最後に制作したゲームを発表する発表会を開催しました（第2回のみ）。STEP動画（1～4）を観れば、誰でも作れるようになる2Ｄアクションゲームに独自のアイデアを反映させた子どもたちばかり。親御さんも驚く、多彩なゲームを幾つも発表いただいて、発表会は大いに盛り上がりました！ 制作したゲームは、自宅で学習の続きを行っていただいたり、夏休みの自由研究としてもご活用いただけるよう、自由にお持ち帰りいただきました。 開催後、参加した子どもたちに感想をお聞きすると「スクラッチは、むずかしくてやらなかったけど説明などを観ながら、かんたんにできて楽しかった」と、簡単で効率よくゲーム制作を学べたといった、ありがたいお言葉をいただきました。 なかには「次はPythonを学習してみたい！」 と小学生とは思えない驚きの感想も寄せられて、より発展したレベルの学習にも意欲が高まっているのも伺えました。 『コエテコ ジュニアプログラミングフェス』と並列開催 今年で5回目となった「サマーキャンプ2023」ですが、今回は、GMOメディア株式会社のプログラミング教育ポータルサイト「コエテコ by GMO」が主催したプログラミングやドローンを楽しく体験できる『コエテコ ジュニアプログラミングフェス in 渋谷』（以下、「コエテコフェス」）と並列開催しました。 「コエテコフェス」は、夏休み最後の学びにプログラミングやドローンを楽しく体験できる体験型フェスです。サマーキャンプにご参加いただいた皆さんは、フクラス16階の「コエテコフェス」にも自由にご参加いただきました。 普段はGMOインターネットグループの社員食堂兼イベントスペースであるフクラス16階「GMO Yoursフクラス」。そこに協力企業・団体による17のブースが設置されて、大きな賑わいとなりました。 対象は小学1～6年生で、手ぶらでも気軽に15分～30分程度のプログラミングやドローンの体験企画に参加できます。親子はもちろん、兄妹など家族一緒にお越しになる方が多く、約400名が来場しました。 各ブースには、日々、プログラミング教育やツールに携わっている出展企業の社員の皆さんがスタッフとなり、分かりやすくプログラミングを解説して、来場者は理解を深めていきます。 「Kids VALLEY」も特設ブースを開設して、GMOインターネットグループがこれまで「Kids VALLEY」で行ってきた活動についてもお伝えしました。さらに参画企業の1社である、株式会社ディー・エヌ・エーよりプログラミング学習アプリ「プログラミングゼミ」が搭載されたタブレット端末が提供されて、「プログラミングゼミ」を用いたプログラミング学習を体験いただきました。 3Ⅾデザインやドローン飛行体験まで GMOインターネットグループからはGMOグローバルサイン・ホールディングス株式会社がブースを出展しました。WebGL/HTML5ゲームエンジン「PlayCanvas」で開発されたアートボード内に渋谷の街を模した3Dフィールドが出現。参加者の皆さんはそのフィールドに作られた渋谷の街を全方向から眺めることができるのはもちろん、ツール上で変形させたり、ドミノのピースを設置するなど、渋谷の街を自由に3Dで描くことができる体験ができました。 ドローンの飛行体験を実施したブースもありました。HDL合同会社の出展エリアでは、自分で設定したプログラムでドローンを飛ばすことができる体験を行い、プログラム通りにドローンを飛ばせた参加者からは喜びの声が聞かれました。使用されたドローンもプロペラが柔らかく変形する素材で作られているなど、周囲の安全にも配慮した機体もアピールされて、大人気のブースとなりました。 その他、教育版「マインクラフト」を使用した学習や、プログラミングで作ったアートをその場で缶バッジにしてお土産にできる「デジタルを用いたものづくり体験」など、さまざまなジャンルのプログラミング体験ができました。 『コエテコ ジュニアプログラミングフェス 2023』開催の模様は、以下、メディア記事でも掲載されているので、ぜひ、ご覧ください。▼「2023年の夏休みは，親子で楽しめるプログラミング体験で思い出作り。「コエテコ ジュニアプログラミングフェス 2023」をレポート」（4Gamer.net） https://www.4gamer.net/games/999/G999905/20230822034/ さいごに 今年の『GMOデジキッズ サマーキャンプ2023』は、『コエテコ ジュニアプログラミングフェス 2023』と並列開催したことで、ご参加いただいた皆さんはどちらのイベントにも参加いただけて、一日を通して幅広いプログラミングに触れる機会となりました。 プログラミング教育が広がっていくなかで、GMOインターネットグループは、これからも子どもたちにとって新たな学びのきっかけとなるべく、意義のあるプログラミング学習の提供を目指してまいります。 来年以降の「GMOデジキッズ サマーキャンプ」にも、どうぞご期待ください。

「Kids VALLEY 未来の学びプロジェクト」より、本年も、 小学4～6年生を対象とした教育イベント「GMOデジキッズ サマーキャンプ2023」を開催いたします！今年は、GMOインターネットグループのGMOメディアが主催の『コエテコ ジュニアプログラミングフェス in 渋谷』と共同で開催します。夏休みの自由研究が決まらない・・夏休み中に何か学んで有意義な時間にしたい！という方、ぜひ、この機会にご参加ください！※定員に達したため受付終了致しました。 KidsVALLEY　未来の学びプロジェクトとは？ 2020年度に開始した小中学校におけるプログラミング教育必修化に伴い、渋谷に拠点を構える東急株式会社、株式会社サイバーエージェント、株式会社ディー・エヌ・エー、GMOインターネット株式会社、株式会社ミクシィの5社が渋谷教育委員会と連携し次世代に必要な資質・能力を持った人材を渋谷から輩出する土台作りを進めることを目的に、2019年6月17日に 「プログラミング教育事業に関する協定」を締結し 2019年から推進しているプロジェクトです。今年で5年目となり、小中学生向けのプログラミング教育カリキュラムの開発、ＩＴ企業４社や東急グループの社員を講師として派遣する授業支援、各種ワークショップやイベントなど、プログラミングへの興味喚起やキャリア教育に繋がる活動を行っています。また、2022年度からは、実生活の問題をはじめとしたさまざまな問題を自ら解決することにより学ぶ手法であるＰＢＬ（問題解決型学習）を取り入れた探究学習を提供しています。世界で活躍する人材の育成を目指すとともに一連の取り組みを体系化し広く発信することで、日本全体のプログラミング教育を牽引し、社会における人づくりに貢献しています。 今回のイベント概要 日　時：2023年8月20日（日）　　　 【第1回】10:00-12:15 ※満員御礼　　　 【第2回】13:30-15:45 ※満員御礼※定員に達したため受付終了致しました。場　所：渋谷フクラス（GMOインターネットグループ 第2本社）　　　　東京都渋谷小学4~6年生区道玄坂1丁目2番3号 渋谷フクラス対象者：小学4～6年生定　員：各回共に20名（先着）参加費：無料 スクラッチで2Dアクションゲーム作りにチャレンジ！現役プログラマーがみなさんのゲーム作りを支援します。詳細はイベントページをチェック！ お申込みはこちら 講師紹介 名前：成瀬 允宣（なるせ まさのぶ）職種：プログラマ　　　社内外老若男女問わず講師としてプログラミングのセミナーを開催したり、　　　テックカンファレンスで講演活動をしています。著書：『ドメイン駆動設計入門：ボトムアップでわかる！　　　　ドメイン駆動設計の基本』（翔泳社） さいごに 夏休みのこの機会に、楽しくプログラミングを学んで 自分だけのゲームを完成させましょう！ たくさんのご応募お待ちしております！ ※定員に達したため受付終了致しました。 お申込みはこちら

2023年3月10 日、GMOインターネットグループは東京・渋谷のグループ第2本社内「GMO Yours・フクラス」にて、『未来の笹塚小学校をつくろう～より多くの人が幸せな社会を目指して～最終成果発表』を開催しました。成果発表会では、笹塚小学校の6年生が全14のチームに分かれて、それぞれが考える理想の学校である「未来の笹塚小学校」を発表しました。本記事では、GMOインターネットグループが笹塚小学校と共に取り組んだ、プログラミング教育の取り組みについてお伝えします。 プログラミングを組み込んだ、新たなPBL学習 GMOインターネットグループは「次世代に必要な資質・能力を持った人材を渋谷から輩出する土台作り」として、東急株式会社、株式会社サイバーエージェント、株式会社ディー・エヌ・エー、株式会社MIXIの5社と共に、渋谷区教育委員会と連携し「Kids VALLEY 未来の学びプロジェクト」を2019年より推進してきました。 3年目に入った2022年度は、新たに笹塚小学校へ教育版マインクラフト（以下、マイクラ）を活用した「問題解決型学習（PBL:Project Based Learning）」の支援を行いました。  PBLとは伝統的な講義形式ではなく、問題を児童が自ら解決することで、同じような問題が現れた時に解決する能力を身に着ける学習方法です。 近年、PBLにマイクラのようなプログラミングを取り入れることで、解決への自走力や、チームでの開発能力向上につながるといった「PBL×プログラミング学習」の相性の良さが注目を集めています。 マイクラを活用した「PBL×プログラミング学習」は笹塚小学校では前例のない初の試みとなります。 2022年10月から本格的に開始となった本学習プログラムは、同校教諭と共にGMOインターネットグループ テックリード　成瀬 允宣（以下、GMO成瀬）が、初期からカリキュラムの設定に携わりました。 GMOインターネットグループ テックリード 成瀬 允宣 マイクラを活用する上で、求められる行動規範  PBLにマイクラを取り入れるアイデアは笹塚小学校の先生方から頂いたものです。 探究学習を得意とする中嶋教諭と、ICT機器の扱いに長けている小笠原教諭が、6年生で実施する総合学習の校内研究カリキュラムにおいて、PBLにマイクラを組み込めないか？と話したことが発端となったといいます。 2020年度から全国の小学校での「プログラミング教育の必須化」に伴い、渋谷区では全国に先駆けて区立小学校の児童全員に1人1台のタブレット型端末を配布しています。 学校内にはWi-Fiが整備されているなど、授業としてマイクラを取り扱うだけの設備環境は十分、整っていました。 それでも笹塚小学校では授業でマイクラを使うという前例がなかったのには理由があります。 「IT企業の方からすると何で？と思われるかもしれませんが、学校にはとてつもなく大きい壁がありました」（中嶋教諭）  娯楽ゲームでもあるマイクラですが、作った建物を児童同士で壊してしまうなど「ネットいじめ」を誘発する要因になるのではといった懸念があったのです。 「情報技術の利用における適切で責任ある行動規範」を意味するデジタルシティズンシップという言葉があります。授業でマイクラを取り扱う児童にはそうした行動規範が求められます。 しかし先生方はマイクラを使った授業を成功させることは、笹塚小学校の次の世代の新たな教育づくりにつながる可能性が大きいと感じていたといいます。 「新しい未来の教育をつくりたい」という中嶋教諭と小笠原教諭の熱意は、他の先生方にも伝わり、学年主任や学校長からも理解をもらえるなど、学校全体が「新たな教育づくり」を後押ししました。 そんな学校が掲げた新たなチャレンジとして、マイクラを活用したPBL学習は始まりました。 マイクラのルールを知るところから、探求学習が始まる しかしマイクラを学習に活用するあたり、懸念されている問題は乗り越えなければなりません。 そこで2022年6月から授業でマイクラを扱いはじめ、事前授業としてマイクラをプレイする際のマナーについて、学ぶ時間を設けました。 授業では「なぜ人がつくったものを壊してはいけないのか？」「マイクラを活用した授業が目指す目的（ゴール）は何か？」といったことについて、児童みんなで話し合いました。 そうした授業を重ねていくことでトラブルは全くといっていいほど起こることなく学習を進めることが出来たといいます。 「ゲームをする時のマナーってどういうものか？ダメなことに関する理由を話し合う所から、この探究学習はスタートしていたと感じます」（GMO成瀬） その後、カリキュラムが確定し、2022年10月19日に第1回目となる学習がスタートしました。 理想の小学校を、「未来会議」で提案 カリキュラムの前半では「15年後の笹塚の街の中心となる新しい学校」をテーマに、児童たちが理想とする学校とは何かについて話し合いました。 そして4～5人ずつ14の班に分かれて、それぞれが実現した理想的な小学校のコンセプトやアイデアを創出しました。 そのステップは細かく、まず個人で企画書を作成、次にそれをグループ内に持ち寄ります。その後グループで企画書をつくり、最後にパワーポイントで提案資料を作成しました。 児童たちは20～80代までの地域の人々に事前アンケート調査を実施して、その声を企画に反映させるといった情報収集はもちろん、改善点としてフィードバックをもらうことにもチャレンジしました。 これが「未来会議」と題された会議です。「未来会議」には教員や、地域の人々が集まるなか、児童たちそれぞれが考える理想の学校についてプレゼンを行いました。 そうしたアウトプットに対してフィードバックをもらいながら「未来の笹塚小学校」の企画は練り直されていきました。その繰り返しで企画の質は高まったといいます。 「未来会議でフィードバックをもらうことで、理想の学校のコンセプトが明確化していきました。間近で児童の成長過程を見ることができて、私自身の学びにもつながりました」（小笠原教諭） マイクラで理想の学校を表現 カリキュラム後半では、それぞれの班内で協力しながらマイクラを活用して「未来の笹塚小学校」を創り上げ、成果発表を行うといった流れで実施されました。 児童たちは、マイクラ内のコードビルダーなどを用いてプログラミングを活用しながら、バーチャル空間に「未来の笹塚小学校」を作り上げていきます。 マイクラを活用する後半は、GMO成瀬が笹塚小学校に週1回訪問して、プログラミングに関する授業を主導してきました。 GMO成瀬は「やるからには成功させたかった。本気でやりました」と、その取り組みについて振り返ります。 中嶋教諭、小笠原教諭が今回の探究学習に対して、熱量を持って取り組んでいる。その本気度が原動力になったこと、そして、今回のPBL学習が教育全体の未来のためにもなる取り組みだと感じたといいます。 「ひとつの成功事例をつくることで、他の学校でも展開しやすくなる。そのためにも成功を目指しました。教育づくりにとっても、新しく、ためになる取り組みだと思います」（GMO成瀬） マインクラフトで学校を制作する過程では児童たちから思いがけない質問も飛び交います。 GMO成瀬の他、GMOインターネットグループからエンジニア3名が必要に応じて学校訪問に同行して、理想の学校づくりをサポートしました。先生方はこのサポートで技術的なフォローをもらえたことが大きかったといいます。  「（毎週）2時間のマイクラ授業を進めていくのは、かなり大変だったと思います。呼ばれても分からないことも多く、その都度、調べないといけない。そんな中、成瀬さんをはじめGMOインターネットグループから来ていただいたエンジニアの皆さんに技術面でフォローしてもらえたことは、本当に助かりました」（中嶋教諭）  マインクラフトで開発プロジェクトを体感 総合学習を進めていく過程で、児童たちは最初の授業で“協力すること”について学びました。そして協力してタスクボードを作り、それぞれタスクの洗い出しを行いました。 そうしたミーティングでは、まだ明示されていない完成の定義について議論を重ねたり、タスクを分解するなかで、新たな問題を検出することもありました。 これらはまさに開発プロジェクトそのものです。児童は、マイクラを活用したPBL学習で、開発プロジェクトを体感することができました。 さらにGMO成瀬や教員たちに向けて制作物を披露する「中間報告」の場も設けられました。 それぞれ班が考えるテーマに沿って、マイクラの世界で表現（建物など）が出来ているか、発表前にはプレゼンで意図したものをしっかりと伝えられているか。そうしたことを対象に、「中間報告」でフィードバックをもらい、試行錯誤しながら制作は進んでいきました。  児童は、それぞれ楽しみながら没頭して本学習に取り組んでいましたが、成果発表が近づくにつれて、緊迫するチームもありました。班員同士の連携がうまくいかず、 泣き出してしまう児童もいたといいます。  お互いが思っている意見を話し合い、それぞれの考えを共有することで、チームは連帯感を増し、素晴らしい成果物が生まれます。 「PBL×プログラミング学習」で、課題を自ら解決するプロセス（過程）と、プログラミングを同時に学び、さらにチームで動くうえでの基礎力の向上にもつながりました。 『未来の笹塚小学校をつくろう～より多くの人が幸せな社会を目指して～最終成果発表』 いよいよ最終成果発表会の日を迎えました。この日の舞台は、GMOインターネットグループ第2本社内「GMO Yours・フクラス」。児童の皆さんには、GMOインターネットグループで働くパートナー（社員）同様に、カードをかざして入館いただくといった職場体験もいただきました。 冒頭では、見学にいらした渋谷区教育委員会・教育長の五十嵐俊子氏からも「教育版マインクラフトで発表するというのは渋谷では初めての例。私たちも今回のテーマを参考にしながら未来の学校作りに活かしていきたい」と取り組みにおける意義が語られました。 いよいよ、児童からの発表です。 学校の屋上で太陽光や風力発電を設置する“地域の人と環境とともにある学校”、床発電や災害用トイレの設置など行う“災害に強く地域の人が使いやすい学校”、緑や畑、ジェンダー平等トイレや誰でも使える水道がある“緑豊かで、様々な個性を大切にする学校”・授業を選択できる日や各教科の教室や、様々なスポーツ道具を設置した“みんなが楽しく学べて、個性を最大限に活かせるように育てる学校”・・・等 地域で暮らす人々や、SDGsの観点などからも探究を重ねられ、子どもたちそれぞれが未来に想いを込めた、14の「未来の笹塚小学校」が発表されました。 7班：「地域の人々と交流し，国際的な問題にも取り組む学校」 5班：「地域の人と環境とともにある学校」 2班：「子供たちだけでなく，地域の人も気軽に使える学校」 11班：「多様性の尊重を重視しSDGsが達成できるような学校」 3班：「みんなが楽しく学べて，個性を最大限に活かせるように育てる学校」 9班：「災害に強く市民が使える学校」 6班：「地域の人と協力し助け合える学校」 13班：「自然や生き物に優しくて楽しい学校」 1班：「一人一人の個性が輝いていてお互いを高めあえる学校」 10班：「地域の人と協力してお互いに学び合える学校」 8班：「地域の交流が深く自然あふれる学校」 14班：「環境にやさしく多様性を認め合う学校」 4班：「子供が自由に幅広い教育を受けられる学校」 12班：「緑豊かで様々な個性を大切にする学校」  児童たちが環境問題や社会課題に真正面から向き合う姿勢に、聞いている大人たちが考えさせられる場面も多くありました。 発表後、児童の皆さんに感想を聞いてみると「発表前は、めちゃくちゃ緊張したけど、プレゼンテーションとても楽しかった！またやりたい！」といった声や、「みんなで役割を分担して、それぞれ楽しむことができた」、「本番までどうなるか心配だったけど、いい発表になって良かった！」と、手応えを感じている子も大勢いました。 とても大きな挑戦でしたが、児童の皆さん自身でも成長が感じられた発表会となりました。 成果発表の最後には、ＧＭＯ成瀬と、中嶋教諭、小笠原教諭から以下のようなメッセージがありました。 「6年生の皆さん、本当にお疲れ様でした。チームで一つのゴールに向かっていくなかで、意見の違いで衝突したり、期限があって焦ったりもしましたね。自分たちが求めるものと、今の現状にギャップがあって苦しんだ人もいると思います」 「いちばん最初の授業で“協力すること”についてお話ししました。人類最大級のプロジェクトは『ピラミッド』だったと言われています。あのようなものは1人では一生かかっても作り切れません。協力できるからこそ、創り上げることができます」 「今回、皆さんはそれを経験しました。皆さんが将来なにをするかはまだ分かりませんが、なにか課題を解決するときに今日の経験を糧にしてください。もしかしたら宇宙にロケットを打ち上げる人がいるかもしれません。いずれも協力が必要になります。この経験を糧に成長してほしいなと思います」（GMO成瀬） 中嶋教諭 「児童のみんなは、今日、ここに立ったんだと実感しました。泣いている子、笑っている子、喜んでいる子、アイデアが浮かばず悩んでいる子、一人ひとりストーリーがあると思います。この『プロジェクト型学習』のチカラは、あらためて、すごいと実感しました」 「今日のような発表会は学校ではできなかった。これもひとつの学びだと思います。GMOインターネットグループの皆さん、ありがとうございました。なぜ成瀬さんは毎週金曜日に来てくれるんだろう。なぜこんなに我々にコミットしてくれるんだろう？と、いつも思っていました。当初、難しいと思っていた学習でしたが、成瀬さんや毎週、学校に来てくれるGMOインターネットグループの皆さんの熱に押されたところもありました。新しい学びをつくりたいという想いにご一緒くださり、感謝しています。ありがとうございました」（中嶋教諭） 小笠原教諭 「GMOインターネットグループのみなさん、東急グループのみなさん、本当にありがとうございました。10月19日から、学習をやってきました。マインクラフトを学習で使うと決めた時、渋谷区の他の先生たちから『遊びで終わるんじゃないか？』『学習になるのか？』という声をいただき、私も中嶋先生も、やっぱりムリかという想いがありました」 「けどいま『みたか』って言ってやりたいです。笹塚小学校の6年生、ここまでできるんだぞと。そして、それを引き継ぐ5年生がここにいるんだぞって言いたいです。ここで学んだことは本当にムダにならないと思います。ここからの人生に大いに役立ててください。本当にありがとうございました」（小笠原教諭） さいごに 発表会には、メディアの皆様にも多数、ご来場いただきました。いずれも全発表を細かくご掲載いただくなど、読み応えのある記事となっておりますので、ぜひご覧ください。 【4Gamer.net】教育版マインクラフトを用いた「未来の笹塚小学校をつくろう 最終成果発表」レポート。小学校6年生が作る，14の理想の学校【EdTechZine】GMOと渋谷区、教育版マインクラフトを使用した探究学習「未来の笹塚小学校をつくろう」の最終成果発表を開催【ICT教育ニュース】GMO×渋谷区、教育版マインクラフトを使った探究学習の最終成果を発表 【gihyo.jp】渋谷の57人の6年生が「未来の小学校」をマインクラフトを使って考えた─⁠─「未来の笹塚小学校をつくろう」最終成果発表 GMOインターネットグループでは、今回の笹塚小学校でのカリキュラムがモデルケースとなり、様々な教育現場で共有・活用されることで社会への貢献できればと考えております。 

こんにちは！デベロッパーリレーションズチームの宮下です。今回は8/20（土）に開催した小学生向けプログラミング学習イベント「GMOデジキッズ サマーキャンプ 2022」の様子をお伝えしたいと思います！ はじめに KidsVALLEY 未来の学びプロジェクトの一環として開催した今回のイベント。3年ぶりのリアル開催となり、子供たちの元気溢れる姿を間近で見ることができました！KidsVALLEYについて＆開催告知の記事についてはこちらをご覧ください。 イベント概要 日時：2022年8月20日（土）13:00～16:00場所：渋谷フクラス（GMOインターネットグループ第2本社）対象：小学4~6年生定員：40名参加：無料イベントページ：https://developers.gmo.jp/event/kv2022 コンテンツ内容 スクラッチ上でデジロボくんが障害を越えながらゴールを目指す2Dアクションゲームです。ジャンプや敵キャラとの戦闘、巨大化などアレンジは様々、ブロックを自由に選択しコーディングを行います。 イベント当日の様子 12:30 開場 参加者のみなさんが続々と会場へ入ってきます。少し緊張した表情やスキップしている様子から、これから始まるイベントに期待に胸を弾ませている様子が伝わります！ 13:00 プログラミング開始 進捗に個人差があるため、各自のペースでプログラミングを実行します。親子で楽しそうにやり取りしにぎやかです！現役エンジニアが見回りしてみなさんのサポートをします。 14:40 発表会 作品の発表タイムです。立候補制でしたが、たくさんの方が手を挙げてくれました！ドラゴンを召喚したりBGMに拘ったりとアレンジを利かせ、拍手や感嘆の声が会場に響きます。自信を持って発表する姿がとても素敵です！！保護者の方々はお子さんの英姿を撮り逃さぬよう、しっかりとカメラを構えます。GMO陣も皆さんの発表を見守ります。 16:00 終了 最後はフォトブースで記念撮影したり、GMOパートナーと交流してイベント終了となりました。 参加者の声 イベントの最後に参加者のみなさんへアンケートの回答にご協力頂きました。結果・・全員が楽しかった、満足したと回答してくださいました！！ 子供たちの感想 プログラミングはいっぱいやってきたけど、その中でもこのイベントが一番おもしろかった！（4年生）家や学校でもスクラッチをやったりしますけどこんなにおもしろかったものは初めて作った。（4年生）話がとっっっっっっっっっっっっっても分かりやすかったです。（5年生）学校で習っていないことや、工夫をしながら作ることを学べた。自分の作りたいように作れた。（6年生） 保護者の感想 長さ、内容の充実度、難易度などちょうど良かった飽きっぽく、つまずくと直ぐに投げ出してしまう子が、今日は積極的に質問して根気強く取り組んでいる姿が見られて嬉しかったです。子供が非常に楽しんでいた。プログラムの内容と進行が洗練されていて、初めての子も経験者も深く取り組めた。オンラインイベントと違って、先生や他の参加者さんたちの様子が見れたり、コミュニケーションが取れるのもよかったです。素晴らしい運営としっかりしたカリキュラムで親子とも楽しく過ごすことができました。 ・・・と、ここでは掲載しきれないほど、皆さん丁寧なフィードバックをくださいました。特にカリキュラムと進行に対しての好意的な感想が多く、発表の機会があったことや運営に関して満足いただけたことが伝わりました。貴重なご意見をありがとうございます。 おわりに 今回のイベントを通じ、保護者の方々、子供たち、そしてGMOパートナー一同、たくさんの笑顔を見ることができました。みなさんが楽しんでプログラミングを学べたことは勿論、初めて訪れる場所で、知らない人もたくさんいる中で挑戦したこと、緊張しながらも前に出て自分の作品を発表したこと、その勇気と経験がとても素晴らしいことだと思います。 GMOインターネットグループでは、これからも子供たちの未来の可能性を広げるお手伝いをするため、様々な活動をして参ります。次回の開催もお楽しみに！

「Kids VALLEY 未来の学びプロジェクト」より、 小学4～6年生を対象とした教育イベント「GMOデジキッズ サマーキャンプ2022」を開催いたします！今回は3年ぶりにオフラインでの開催となります。夏休みの自由研究が決まらない・・夏休み中に何か学んで有意義な時間にしたい！という方、ぜひ、この機会にご参加ください！ KidsVALLEY　未来の学びプロジェクトとは？ 2020年度に開始した小中学校におけるプログラミング教育必修化に伴い、渋谷に拠点を構える東急株式会社、株式会社サイバーエージェント、株式会社ディー・エヌ・エー、GMOインターネット株式会社、株式会社ミクシィの5社が渋谷教育委員会と連携し次世代に必要な資質・能力を持った人材を渋谷から輩出する土台作りを進めることを目的に、2019年6月17日に 「プログラミング教育事業に関する協定」を締結し 2019年から推進しているプロジェクトです。2021年度は、中学校における新学習指導要領の全面実施に対応する内容を盛り込み、渋谷区立小中学校全26校を対象に、年間を通して講師派遣を行ったほか、夏休み期間にプログラミングワークショップ及び関係者向けのトークセッションを開催しました。こうした実績から、2022年2月末には文部科学省主催「令和3年度 青少年の体験活動推進企業表彰」において「審査員優秀賞」を受賞しました。 プレスリリース：Kids VALLEY参画５社のGMOインターネット、東急、サイバーエージェント、ＤｅＮＡ、ミクシィが文部科学省主催「青少年の体験活動推進企業表彰」において「審査委員会優秀賞」を受賞！ 世界で活躍する人材の育成を目指すとともに一連の取り組みを体系化し広く発信することで、日本全体のプログラミング教育を牽引し、社会における人づくりに貢献しています。 これまでの活動と取り組み GMOインターネットではこれまで、プログラミングワークショップや関係者向けトークセッション、課外活動支援トライアル、渋谷区への講師派遣といった様々な取り組みを行ってきました。「子供たちが興味、関心をもつきっかけになった」といった好意的な声を多く寄せていただいています。 関連記事につきまして、下記より是非ご欄ください。 今回のイベント概要 日　時：2022年8月20日（土） 13:00～16:00場　所：渋谷フクラス（GMOインターネットグループ 第2本社）　　　　東京都渋谷小学4~6年生区道玄坂1丁目2番3号 渋谷フクラス対象者：小学4～6年生定　員：40名（先着）参加費：無料 スクラッチで2Dアクションゲーム作りにチャレンジ！現役プログラマーがみなさんのゲーム作りを支援します。詳細はイベントページをチェック！ お申込みはこちら 講師紹介 名前：成瀬 允宣（なるせ まさのぶ）職種：プログラマ　　　社内外老若男女問わず講師としてプログラミングのセミナーを開催したり、　　　テックカンファレンスで講演活動をしています。著書：『ドメイン駆動設計入門：ボトムアップでわかる！　　　　ドメイン駆動設計の基本』（翔泳社） さいごに 夏休みのこの機会に、楽しくプログラミングを学んで 自分だけのゲームを完成させましょう！ たくさんのご応募お待ちしております！ お申込みはこちら

小学校プログラミング教育に従事するGMOインターネットテックリード成瀬 允宣にKids VALLEYの活動内容や取り組み詳細についてインタビューしました。 Kids VALLEY　未来の学びプロジェクトとは？ 2019年6月17日に、東京急行電鉄株式会社、株式会社サイバーエージェント、株式会社ディー・エヌ・エー、GMOインターネット株式会社、株式会社ミクシィ、渋谷区教育委員会の6者が渋谷区立小・中学校でのプログラミング教育の充実を図り、次世代に必要な資質・能力を持った人材を渋谷から輩出する土台作りを進めることを目的に、「プログラミング教育事業に関する協定」を締結し推進しているプロジェクトです。 プレスリリース：https://www.gmo.jp/news/article/6471/ 当社のKids VALLEY取り組みについて 2021年度、当社は20回程度渋谷区の小学校へ訪問しプログラミング教育授業の協力を行いました。その他にもKids VALLEYを推進する関係者と連携し、教育関係者向けのシンポジウムの配信や子ども向けのプログラミング授業をオンラインイベントで開催いたしました。 小学校でのプログラミング授業の様子 IT企業の開発者が考えるプログラミング指導方針 小学生へプログラミングを指導する上でどんなことを工夫していましたか？ いちばん難しかったことは授業のレベル設定ですね。たとえば、はじめて経験する児童にはまずプログラミングに触れることや成功体験を積むことを目的としたいという一方で、すでにプログラミング経験がある児童は同じプログラムでは飽きてしまう懸念がありますよね。 そこで、私たちは指導指針として以下3つを掲げました。 座学よりもワークに注力した授業を組み立てる演習レベルの調整ができるプログラムの用意する論理的思考を伸ばすための仕掛けやサポートを徹底する ワークに注力した授業の組み立て プログラミングのよいところは何度でもやり直しができるということです。 間違えてもいいからとにかく考え、手を動かして組み立ててみるということが大切だと考えています。 そこで、1つのコンテンツにつき10分座学に対して30分ワークという流れで、学んだことをアウトプットする時間を多く設定しました。現地に赴くサポートメンバーはとくにワークで手を止めることがないよう目を配っていました。 演習レベルの調整ができるプログラム 経験の差や習得にかかる時間の差によって進行のスピードにはどうしてもばらつきが出ます。そこで大切なことは、どんどん課題をクリアしていく児童のモチベーションをどう維持していくのかということです。具体的には演習のレベル調整ができるプログラムを多く用意していくことが大切です。 たとえば、ロボットをゴールに導くというプログラムでは、簡単に一直線でゴールできるものから障害をクリアする必要があるもの、複雑な道筋になっているものといった多様な演習を事前に用意しておくことで多くのチャレンジや学びを得る機会を提供できるようになりました。 論理的思考を伸ばすための仕掛けやサポートの徹底 本取り組みでいちばん大切なのは、「プログラミングとは何なのか？」を理解することではなく、「プログラムを使えるようになること」です。つまり、プログラミングに限らず、論理的思考を伸ばせるようサポートすることがいちばんの目的です。 プログラミングを好きになってくれる児童がいればぜひ続けてほしいという思いはありますが、そうでない児童ももちろんいますよね。そういった児童も含め、本学習を通してさまざまな場面で応用できる論理的思考を身に着け、生きていく力にしていってほしいと考えています。 「目的を達成するためのプロセスを自ら考え、実行してみる」といった経験を積んでもらえるようなプログラム設計やサポートを目指しました。 プログラミングと日常生活を結び付けて理解してもらうことの大切さ 指導案をオリジナルで作成されたとのことでしたが、具体的にどのようなものですか？ 現場で活用した指導案は小学校の指導要領を参考にしながら、オリジナルの題材で作成しました。大目標を「Scratchとホワイトボードでログラミングの基本を学ぶ」とし、時限ごとの指導内容を検討しました。 とても濃密なカリキュラム構成となりましたが、児童たちの集中力や理解力は大人と同じくらいあります。いかに興味を引けるか、自分事として取り組んでもらえるかというところがポイントとなりましたが、そこは私たち講師陣の腕の見せ所でしたね。 指導計画 具体的な指導案抜粋 指導案作成にあたって工夫したことがあれば教えてください。 児童たちが学習をする上で学ぶ動機が何かというと、「興味」と「自分の身近に関係のあること」の2つだと考えています。そのうえで、学習意欲を高めるためには、成功体験を積むことが必須です。 そこで、プログラミングと日常生活がかけ離れたものでないと感じられるような題材探しや楽しく学ぶ進行ができるような工夫していました。 たとえば、題材でいうとすいか割り。やったことがあってもなくてもすいか割りと聞けば子どもたちはその全容をイメージできます。目隠しした人間がすいかを割るにはどんな声掛けが必要でしょう？間違った動きをしていたらどう正しましょう？「正解やゴールを導くために考え、指示を出す」という目的を伝えるための事例としてわたしはすいか割りを活用しました。 要は、プログラミングが難しくてイメージしづらいものではなく、身近なところでも同じような考え方をすることがあると伝えたかったわけです。 現場で感じた成果と課題 実際に現場に行ったからこそ感じた成果や課題があれば教えてください。 成果 授業前にできなかったことができるようになる、理解できるようになる瞬間に立ち会えたときには「やってよかった」と純粋に思えましたね。授業後に成果物を見せにきてくれたり、質問を受けたりといったコミュニケーションの中で私自身も先生として少しでも影響を与えられていると実感できうれしく思いました。 これは現場で指導にあたったからこそ感じられたとても大きな成果だと感じます。また、逸材と出会って危機感を覚えることもあり、エンジニアの私にとっても刺激を受ける機会でしたね。 課題 とある授業で、「スクラッチに飽きてしまった」という理由でプログラミングをやめてしまった児童に出会いました。もちろん経験を積み上達すれば、やってみたいことが広がります。たとえば、スマホアプリをつくってみるなどです。 スマホアプリをつくるには、Scratchではなく他のツールや言語の習得が必要です。学ぶべきことは数多くあるのですが、そういった選択肢を知らずに「Scratchに飽きてやめてしまった」ということでだったんですね。これは将来のIT人財が成長する機会を逃している現実であり、課題だなと感じました。 部活や学校の授業で、さらに学びたい児童が学べる環境があるのが理想ですが、学校教育の現場を知るほどなかなか難しい問題であるということも知りましたね。 GMOインターネットが企業としてプログラミング教育に携わる意義とは？ 企業としてプログラミング教育に携わる意義を成瀬さん自身はどう感じていますか？ Kids VALLEYの目的は2つあります。 ビジネス拠点としてお世話になっている渋谷区への恩返し世の中的なICT人財不足に対してのアプローチ 個人的な感覚ではありますが、中長期的な取り組みであることは前提として上記2つの目的を達成することは可能ではないかと感じています。 恩返しというと少し大げさではありますが、早い段階で児童たちの可能性を広げる機会提供ができることは有意義だと思っています。そういった意味で企業として活動に携われることはうれしいですね。 また現場へ赴き、改めて「先生」という存在が子どもたちにとって大きな存在であるということを再認識しました。「ただの知らないおじさん」だった人が、授業を通して「GMOインターネットで働くエンジニア成瀬先生」に変化していくわけです。受講をきっかけに、”GMOインターネット”という企業名が記憶に残り将来就職につながる可能性は十分にありますし、将来の選択肢や考え方を広げてあげられるという点においても意義はあると思っています。 また別軸でいえば、社内においても活動意義はあるのではと考えています。それはパートナー（社員）のリテンションにもつながる活動であるという点です。子どもや教えることが好きな開発者にとって、自分たちの経験や知識を伝えられる場があることはとてもポジティブです。 昨年は私以外に3名のエンジニアが実際に現場で講師をつとめられるまでに成長してくれました。後進育成にも力を入れることで、パートナー自身が自分の仕事に誇りを持ち、楽しんで仕事ができる環境をつくることができたという意味でKids VALLEYの活動を企業として行う価値はあると思いました。 今後のKids VALLEYの取り組みに関する方向性 2022年度の取り組み内容は決まっていますか？ はい、今年度同様に小学校への講師派遣は継続して行っていきます。さらに新たな取り組みとして、総合授業の一環である課題解決型授業への参入を絶賛小学校側と調整しているところです。課題解決型授業についてはあまり聞きなれない言葉かと思いますが、従来の「先生に教えてもらう」という授業ではなく「児童主体で学び考える」というアクティブラーニングのことを指しています。 総合の授業において1年間かけ、生徒たちの考える課題解決に私たちGMOインターネットも協力していけたらと考えています。テーマやどの学年を担当するかなど具体的なことはこれから詰めていく段階です。IT企業として、次世代を担う子どもたちの考える未来の実現を手助けできるような活動ができればいいなと思っています。 GMOインターネットのテックリード成瀬が考える今後求められるIT人財とは？ 私がなぜKids VALLEYの活動に従事しているかといえば、これからの時代ITを活用できなければ選択肢が狭まると感じているからです。 私たちはIT企業だからもちろんITを駆使していますが、たとえば自動車業界においてもAIや自動運転が出てきています。また身近なところでいえばパン屋さんも自動スキャンで無人会計できるようなところがすでにあるわけです。それは今後子どもたちが生きていく上で、ITは切っても切れないものになっていくということでもあると思うんです。 そういう意味で業種や仕事内容にかかわらず、課題解決や目的達成に向けて「どうすれば」「何をすれば」ということを自ら考え、実行できる人が求められるIT人財といえるのではと考えています。そんなIT人財育成のために僕らがやるべきは、考え方やノウハウを伝授していくことですね。 その上で数十年後、もし彼らがGMOインターネットに入社してくれることがあれば・・僕はもう勝ち目ないよねぇ・・笑　だって10歳からプログラミングを始めてるんですよ？ そんな日が来ることを願って、わたしもいちプログラマとして日々精進しなければと思っています。

小学生向けプログラミングイベント Kids VALLEY　未来の学びプロジェクトプレゼンツ！小学生向けプログラミングイベントが開催決定！・夏休みの自由研究どうしよう・・・・この夏でライバルと差をつけたい・・・・自宅でも楽しめる何かないかな・・・そんな方に朗報です！！現役プログラマが教える！！『オンライン』なのに『体験型』の新しいプログラミングイベント！是非ご参加ください。 イベント概要 日　時：2020年8月15日（土）14:00～15:30場　所：オンライン参加費：無料対象学年：小学4年生以上を推奨 イベント内容 現役プログラマの講師が、Scratchを使ってリアルタイムでプログラミングを行いながら、プログラミング基礎をお教えします！！ 参加しているお子様・親御様は視聴がメインですがチャット機能で、リアルタイムに講師に質問をしたり講師から不定期に表示されるアンケートに答えると回答がそのままプログラミングに反映されるなどオンライン上でも体験を通して学ぶことができるイベントを実現いたします。 ※参加者のカメラやマイクはオフとなりますので安心してご参加いただけます 講師紹介 名前：成瀬 允宣職種：プログラマ社内外老若男女問わず講師としてプログラミングのセミナーを開催したり、テックカンファレンスで講演活動をしています。著書『ドメイン駆動設計入門: ボトムアップでわかる!ドメイン駆動設計の基本』（翔泳社） 参加方法 イベント詳細・申込みはこちら ※参加ご登録いただいた方には前日までにzoomウェビナーの視聴登録URLをお送りいたします。 KidsVALLEY　未来の学びプロジェクトとは 2020年度から始まる小学校におけるプログラミング教育必修化に伴い、次世代に必要な資質・能力を持った人材を渋谷から輩出する土台作りを進めることを目的に、2019年6月17日に「プログラミング教育事業に関する協定」を締結しました。活動の初年度となった2019年度は、プログラミングサマーキャンプや、課外活動支援トライアル、公開授業支援などの取り組みを行い「子供が興味、関心をもつきっかけになった」などといった好意的な声が多く寄せられました。東急、サイバーエージェント、DeNA、GMOインターネット、ミクシィ、渋谷区教育委員会の6者は、恵まれたICT環境と、IT企業の集積というリソースのある渋谷だからこそ可能な官民連携による本プロジェクトを通し、渋谷からIT分野において世界で活躍する人材の育成を目指すとともに、一連の取り組みを体系化し広く発信することで、日本全体のプログラミング教育を牽引し、社会における人づくりに貢献していきます。